Como partilhar relatórios com os docentes
Atualizado
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Na Habilmind, o corpo docente é considerado um pilar fundamental no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Por isso, após a realização dos testes selecionados pela escola, recomenda-se explicar e entregar o(s) relatório(s) correspondente(s) aos docentes. Desta forma, os docentes podem conhecer os resultados da avaliação dos seus alunos e apoiar com as ações necessárias para melhorar os fatores avaliados em cada teste, através das recomendações incluídas nos próprios relatórios.
Tendo a informação precisa, os docentes poderão realizar intervenções de estimulação cognitiva ou socioemocional nos seus alunos, tanto de forma grupal como individual, trabalhando continuamente no desenvolvimento dos aspetos que sejam identificados e que necessitem ser fortalecidos. Além disso, envolver-se-á o corpo docente na melhoria do processo de aprendizagem dos estudantes.
A entrega dos resultados deve ser acompanhada por uma explicação prévia por parte dos diretores ou do departamento de orientação/psicopedagógico da escola sobre o objetivo do teste, as áreas avaliadas, a forma de interpretar os resultados e as recomendações de melhoria para um aluno específico ou para todo o grupo, além de constatar as necessidades e consensuar ações de melhoria. Em alguns casos, serão os próprios docentes que deverão posteriormente informar os pais sobre os resultados dos seus filhos, pelo que é necessário que conheçam bem o teste aplicado e os diferentes tipos de relatórios que este oferece.
A seguir, apresentam-se os passos a realizar para a entrega destes relatórios ao corpo docente com as respetivas opções. A escola pode escolher o que mais lhe convém de acordo com a sua logística e tempo.
a) presencial na escola (deve-se contar com um projetor)
b) virtual através de alguma plataforma, como: Meet, Zoom, Teams (deve-se partilhar o ecrã)
a) todos os docentes da escola ou por etapas (primária, secundária, etc.)
b) apenas os docentes designados, por exemplo, os tutores do ensino primário
a) o(s) teste(s) que foram aplicados; para isso, pode-se utilizar como referência a página web da Habilmind www.habilmind.com
b) os relatórios de resultados do(s) teste(s) aplicados dirigidos aos docentes, tanto grupais como individuais.
c) as recomendações que se estendem nos relatórios em função dos resultados
a) acesso à plataforma através de um utilizador e senha personalizados (perfil de professor)
Esta opção consiste em gerir, por parte da escola, um utilizador e senha personalizados para cada docente para que possam aceder à plataforma e ver os relatórios. Para obter os utilizadores e senhas, deve-se solicitar ao assessor da Habilmind ou ao coach da Santillana, que, por sua vez, fará o pedido ao suporte técnico da Habilmind.
Após obter os utilizadores e senhas e antes de os entregar, com os perfis de diretor ou orientador devem ser atribuídas as permissões correspondentes a cada docente na plataforma para que exclusivamente possa visualizar os resultados dos grupos designados.
Caso opte por esta opção, recomenda-se adicionalmente explicar aos docentes na reunião marcada como aceder com estas credenciais à plataforma e onde encontrar o(s) relatório(s).
Ver manual de como dar permissões na plataforma aos professores
b) entrega dos resultados por correio eletrónico ou entrega do relatório impresso.
A escola deve descarregar previamente os relatórios grupais e individuais de cada um dos alunos. No caso dos relatórios individuais, a plataforma oferece a possibilidade de realizar a descarga massiva de todos os alunos de uma vez. Após a descarga, os relatórios podem ser impressos para entrega presencial durante a reunião ou enviados aos docentes pelo canal de comunicação que a escola considerar mais adequado.
NOTA: Os relatórios grupais devem ser descarregados um a um.
Consultar o manual correspondente para fazer a descarga massiva de relatórios individuais:
Como posso descarregar todos os relatórios do(s) teste(s) que um grupo realizou?
Como posso descarregar todos os relatórios dos testes que um aluno realizou?