☺️Indicadores por prova

O presente documento apresenta a lista de 170 indicadores disponíveis para a avaliação psicopedagógica integral dos alunos. Estes indicadores estão agrupados de acordo com os fatores socioemocionais, cognitivos ou neurofisiológicos que influenciam a aprendizagem dos alunos. Também são apresentados os indicadores dos testes que analisam os fatores familiares e de lazer.

Fatores Socioemocionais, Cognitivos, Neurofisiológicos

Indicadores de Fatores Emocionais

Socioemociograma	Tendências Pessoais	Autoconceito e Autoestima	Clima de Convivência
Empatia Assertividade Resolução de conflitos Regulação emocional interpessoal Trabalho em equipa Coesão do grupo Influência grupal Rejeição social Integração grupal	Tendência para a agressividade Nível de intimidação - vitimização Liderança Ritmo de vida Emotividade Foco intelectual Tendência social Autonomia Extroversão Nível de responsividade Coeficiente de adversidade Visão informativa Assertividade Ambiente interior	Autoconceito Autoavaliação das competências pessoais Relações interpessoais Gestão das emoções Escala de sinceridade	Maus tratos físicos Maus tratos verbais Rejeição social Ciberbullying

Indicadores de Fatores Cognitivos

Estilos de Aprendizagem	EDINT	Atiendo
Estilos visual interno e externo Estilo auditivo interno e externo Estilo cinestésico interno e externo Foco de atenção único e estruturado Foco de atenção múltiplo e flexível Tendência intelectual concreta Tendência intelectual abstrata Tolerância ao esforço e à frustração Motivação extrínseca Motivação intrínseca	Inteligência IG: Inteligência geral CI: Coeficiente Intelectual Fatores gerais FR: Fator de raciocínio FV: Fator verbal FN: Fator numérico FE: Fator visuo-espacial Testes específicos Rv: Analogias verbais Rn: Séries numéricas Re: Matrizes lógicas Vv: Fecho de significados Nn: Problemas numéricos Ee: Giros e encaixes de figuras Velocidade e eficácia VP: Velocidade de processamento: EF: eficiência e RA: rapidez	Atenção focada (discriminação visual) DD: Discriminação de diferenças* (De: Discriminação de figuras, Dn: Discriminação de dígitos, Dv: Discriminação de textos) (*) Educação infantil apenas realiza: De EF - DD: Eficácia* RA - DD: Rapidez OM - DD: Omissões* (*) Educação infantil apenas realiza: EF, OM Atenção sustentada CPa: Concentração e Persistência atencional EF - CPa: Eficácia RA - CPa: Rapidez OM - CPa: Omissões

Habilidades Fundamentais 1 (2º - 3º educação infantil)	Habilidades Fundamentais 2 (1º - 3º Ensino Básico)	Habilidades Fundamentais 3 (4º Ensino Básico - Adultos)
Raciocínio verbal CUM: Vocabulário CCF: Classificação CSM: Cumprimento de instruções Raciocínio matemático CSS: Conceitos numéricos Leitura mecânica CUF: Integração Visual MUF: Memória visual Outras habilidades CRF: Relações espaciais CMG: Coordenação motora grossa NUF: Escrita EXO: Expressão oral	Raciocínio verbal CUM: Vocabulário CRM: Primeiro nível de leitura compreensiva. Estabelecimento de relações verbais CSM: Cumprimento de informação extensa Raciocínio Matemático CSS: Compreensão dos factos matemáticos Leitura mecânica CUF: Captura visual de informação EUF: Discriminação visual NTS: Velocidade de reconhecimento de palavras	Raciocínio verbal CUM: Vocabulário CRM: Primeiro nível de leitura compreensiva. Estabelecimento de relações verbais CSM: Cumprimento de informação extensa Raciocínio Matemático CSS: Compreensão dos factos matemáticos Leitura mecânica CUF: Captura visual de informação EUF: Discriminação visual NTS: Velocidade de reconhecimento de palavras

Habilidades Estendidas 1 (1º - 3º Ensino Básico) e Habilidades Estendidas 2 (4º Ensino Básico - Adultos)

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11 Habilidades Gerais

• Habilidades de Processamento:

• HC: Captação da Informação

• HM: Memória da Informação

• HE: Avaliação da Informação

• HN: Resolução de Problemas

• Estilos de Aprendizagem:

• EF: Estilo de Aprendizagem Figurativa

• ES: Estilo de Aprendizagem Simbólica

• EM: Estilo de Aprendizagem Semântica

• Visão:

• VI: Indicador de Visão

• Leitura:

• LP: Leitura Mecânica

• Matemática:

• MA: Habilidades Aritméticas (básicas)

• MM: Habilidades Matemáticas (avançadas)

• 22 Habilidades Específicas

• Captação

• CUM: Vocabulário*

• CRM: Leitura compreensiva básica*

• CSM: Seguir instruções e informações extensas*

• CCF: Classificação e ordem mental*

• CSS: Captação de factos numéricos. Condiciona a aprendizagem da aritmética*

• CRS: Gestão de hipóteses ou teorias. Estabelecimento de relações abstratas

• CTF: Perspectiva espacial

• CSF: Orientação espacial

• CUF: Captação visual. Integração visual*

• Avaliação

• EUF: Discriminação visual*

• ESS: Avaliação aritmética. Análise numérica

• ECS: Critérios simbólicos. Conceitos numéricos

• ECF: Análise visual

• Memória

• MUSv: Memória e atenção visual

• MSSv: Memória de sequências lógicas captadas visualmente

• MUSa: Memória e atenção auditiva

• MSSa: Memória de sequências auditivas*

• MUF: Memória periférica incidental. Memória de detalhes*

• MIS: Memória lógica. Memória de implicações

• Resolução de problemas

• NSS: Resolução de problemas aritméticos. Aplicação numérica

• NIS: Lógica geral. Raciocínio formal

• NTS: Leitura rápida e precisa. Rapidez no reconhecimento de palavras*

(*) 10 Habilidades específicas avaliadas de 1º a 3º EP (a partir do 4º ano avaliam-se as 22 habilidades específicas).

Conheça o sistema de siglas da bateria de Habilidades de Aprendizagem aqui.

Teste de Rogers

Descoberta do Potencial para Pais	Inventário de Habilidades de Aprendizagem TILS para professores	Interesses e Atitudes em relação à escola e às disciplinas	Preferências de Aprendizagem de Rogers
Escala intelectual Escala académica Escala criativa Escala social Escala artística	Escala académica Escala pessoal Escala social	Escola Matemática Língua Ciências Estudos Sociais Arte	Tarefas que representam um desafio Conferências e aulas expositivas Discussão Aprender com os colegas Prática e recitação Projetos Estudo independente Autoinstruções Jogos Competição Aprendizagem em grupo Aprendizagem individual Novas aprendizagens Antigas aprendizagens

Indicadores de Fatores Neurofisiológicos

Screening visual

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• Acuidade visual

• Movimentos de seguimento

• Movimentos sacádicos

• Visão binocular

• Convergência

• Divergência

• Visão em profundidade

• Visão das cores

Fatores Familiares e de Lazer

Orientação Vocacional	Dinâmicas Familiares
Biologia Engenharia - Matemática Verbal - Persuasivo Administração Atividades Plásticas Música Atenção interpessoal Informática Investigação Atividade intrapessoal Cuidados de saúde	Dentro de casa Organização Estilo Estratégias Autonomia Apoio emocional Clima Casa - Escola Satisfação Participação Comunicação Expectativas Apoio curricular Ambiente Atividades extracurriculares Tipos de atividades Lazer