Atualizado
Atualizado
Se você está prestes a aplicar o teste pela primeira vez, leia cuidadosamente as seguintes instruções.
Objetivo: Avaliar competências socioemocionais, relações de influência e rejeição dentro de um grupo (sociograma), o nível de integração de cada membro do grupo e o grau de coesão grupal.
Utilidade:
Conhecer melhor cada aluno e entender seu desenvolvimento dentro do grupo.
Compreender melhor e entender a dinâmica do grupo como um todo.
Escolher as melhores estratégias para alcançar harmonia e um ambiente de trabalho ideal entre os alunos.
Dirigido a: Alunos a partir do 1º ano do ensino fundamental até os cursos mais avançados. A prova foi dividida da seguinte maneira:
Alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental realizarão apenas a parte do Sociograma.
Alunos a partir do 4º ano do Ensino Fundamental realizarão o teste completo (Sociograma e Emociograma). No entanto, se a escola assim o exigir, é possível avaliar apenas o aspecto sociométrico do grupo. Para isso, vá para a opção de Parâmetros e configure para aplicar apenas o Socioemociograma. Se em alguns grupos optar por aplicar o teste completo, configure novamente de acordo com sua preferência.
⏱ Duração:
Sociograma (1º a 3º ano do Ensino Fundamental): 5-10 minutos.
Socioemociograma (4º ano do Ensino Fundamental em diante): 10 a 20 minutos.
Realizada em uma única sessão.
O número de blocos e o tempo podem variar de acordo com o ano escolar. (Para alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, são apenas 2 blocos no Sociograma).
Recomendações Específicas por Ano Escolar
Alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental:
Eles começarão o teste realizando o Sociograma.
Deve-se acompanhar os alunos na leitura das instruções de cada bloco, garantindo sua compreensão.
Alunos do 4º ano do Ensino Primário em diante:
Explicação prévia aos estudantes:
Uma vez selecionados na lista da plataforma, mas antes de iniciar a prova, devem ser fornecidas as seguintes orientações:
A tarefa visa compreender melhor o funcionamento do grupo e o desenvolvimento das habilidades de interação social, visando melhorar a convivência grupal. Portanto, não se trata de uma atividade acadêmica e as respostas não serão refletidas em notas ou avaliações.
É crucial responder com calma e sinceridade.
Serão feitas perguntas pessoais, portanto, deve haver um ambiente de silêncio e máximo respeito; as respostas não devem ser discutidas até que todos os colegas tenham concluído a prova.
É importante ler cuidadosamente as perguntas e garantir que compreendam corretamente o enunciado. Se houver dúvidas, é necessário levantar a mão e aguardar em silêncio até que o professor se aproxime para esclarecer.
É fundamental manter um clima de respeito e concentração. Para isso, é essencial o silêncio na sala de aula e levantar a mão para esclarecer qualquer dúvida com o aplicador.
Após terminar, deve-se permanecer em silêncio até que todos os colegas tenham concluído, para não interromper a concentração deles.
Não há limite de tempo para realizar o Screening.
As setas "anterior" e "próxima" servem para "navegar" entre as perguntas.
Na parte superior, você verá o número total de perguntas que compõem o questionário.
Quando responder todas as perguntas, aparecerá a tela de "Pruebas completadas"; isso indicará que você finalizou o teste.
Em seguida, cada aluno deverá introduzir os seus dados. Aos alunos mais novos, será necessário ajudar neste passo.
Aparecerão 4 blocos, devendo clicar no primeiro para começar. Após concluírem os primeiros 3 blocos, voltarão a esta tela para selecionar o próximo.
O aluno deverá confirmar os seus dados para poder prosseguir.
É possível acompanhar os alunos na leitura das instruções para cada bloco:
Os alunos irão responder de forma autónoma, seguindo com rigor as instruções facilitadas na prova em todos os momentos.
É necessário supervisionar os alunos para garantir silêncio e oferecer apoio, se necessário.
O docente ou responsável pela aplicação deve estar ciente de que, embora haja uma duração média, como não há limite de tempo, alguns alunos terminarão mais rápido que outros. Planeje o que os alunos devem fazer após concluir o questionário para evitar que o ruído cause interrupções ou dificulte a concentração daqueles que ainda não terminaram.
Quando terminar, aparecerá a seguinte mensagem:
Você deve clicar em "fechar e voltar" para encerrar a sessão automaticamente. Pode ser solicitado que você saia ou fique na sala até que todos os outros colegas terminem.
Os resultados serão processados imediatamente e estarão prontos para serem revisados. Usuários com os seguintes perfis atribuídos na plataforma poderão acessá-los: diretor, orientador e professor."
Pode-se projetar o teste em uma tela grande usando o usuário de demonstração "", para explicar passo a passo as instruções de cada tarefa. Depois, os alunos devem responder de forma autônoma, embora possam sempre fazer perguntas se tiverem dúvidas.
Nos enunciados, há um ícone . Clicando nele, será reproduzido um áudio com a frase correspondente. A opção de áudio é opcional e será usada para alunos que ainda têm leitura inicial ou dificuldades de compreensão.
Para que os alunos saibam como navegar no teste, pode-se apresentar a funcionalidade da plataforma usando o usuário demo "" com as seguintes instruções:
