🔵Alunos de Educação Média Superior

Os anos anteriores à universidade são de grande importância, pois essa etapa acadêmica será o ambiente onde os estudantes colocarão em prática não apenas os conhecimentos adquiridos, mas também as habilidades e competências desenvolvidas ao longo de sua trajetória escolar. Um aluno que não tenha desenvolvido habilidades-chave terá mais dificuldades em seus estudos universitários e apresentará um maior risco de abandono.

Levando isso em consideração, é de especial interesse que os pais, os professores e os psicólogos das escolas conheçam a situação de seus estudantes de Educação Média Superior e os apoiem ao longo desses anos.

Além disso, é importante que os próprios estudantes tenham conhecimento sobre o estado de suas habilidades e contem com as ferramentas necessárias para melhorá-las.

O cérebro de um adolescente é geralmente mais plástico que o de um adulto. A motivação dos estudantes dessa faixa etária pode condicionar positivamente o desenvolvimento de diversas habilidades, não apenas cognitivas, mas também socioemocionais, que a cada dia têm mais importância no mundo empresarial.

Na Habilmind, consideramos de suma importância atender a essa necessidade, por isso propomos as seguintes provas para os estudantes de Educação Média Superior.

• Habilidades Fundamentais (HF3): esta prova é uma radiografia das habilidades cognitivas. A informação obtida será de grande interesse, considerando todo o esforço que o aluno deverá realizar em seus estudos universitários. Ampliar informação

• Estilos de aprendizagem (EA): os relatórios desta prova tratam sobre os canais preferidos pelo estudante ao adquirir e transmitir conhecimento. Dependendo dos estudos universitários que o estudante cursará, determinados estilos serão mais importantes que outros, e é conveniente que o estudante saiba seu ponto de partida. Ampliar informação

• Tendências pessoais (TP): o autoconhecimento a nível psicológico permite que qualquer pessoa analise seus pontos fracos, compreenda por que os tem e atue em consequência para atenuá-los. Ampliar informação

• Socio-emociograma (SE): a relação com outras pessoas será fundamental no desenvolvimento do estudante, tanto no âmbito laboral quanto pessoal. O Emociograma fornecerá dados sobre indicadores úteis, como trabalho em equipe, resolução de conflitos, assertividade, entre outros. Por outro lado, a parte do Sociograma, que avalia as relações entre os colegas de um grupo, será informação interna da escola, direcionada exclusivamente a professores e psicólogos. Ampliar informação

• Autoconceito e autoestima (AA): o resultado desta prova oferece uma visão completa sobre como o estudante se vê, se é capaz ou não de enfrentar diferentes desafios ao longo de sua vida. Estamos a tempo de melhorar a autoimagem do estudante e impactar positivamente em suas decisões futuras. Ampliar informação

• Preferências Profissionais (PP): se o aluno ainda não tomou uma decisão sobre seus estudos futuros, esta prova será fundamental para oferecer informações preferenciais sobre as diversas áreas existentes. Ampliar informação

É conveniente que o estudante receba os relatórios das provas que realizou, pois com essa idade já tem a capacidade de processar essa informação e tomar decisões acertadas. Nossos relatórios são muito positivos, não são deterministas, estão focados na melhoria de cada um dos fatores avaliados. Em qualquer caso, essa decisão deve ser tomada pela instituição de ensino.

Avaliações adicionais

Os alunos de Educação Média Superior já possuem um critério interessante para nos fornecer dados que permitam analisar as competências de seus professores. Um professor em determinada disciplina pode influenciar a trajetória acadêmica do estudante. Por isso, adicionalmente, recomendamos todas as provas de análise de competências docentes que a Habilmind oferece:

• Competências emocionais docentes: questionário respondido pelos estudantes que analisa as competências emocionais de cada professor. Ampliar informação

• Avaliação de docentes pelos alunos: semelhante ao anterior, mas mais focado no desempenho e outros indicadores sobre o trabalho docente. Ampliar informação

• Análise de competências docentes UNIVERSIDADE COMPLUTENSE DE MADRID: autoavaliação que analisa as principais competências para a excelência acadêmica. Ampliar informação

• Análise de competências digitais docentes UNIR (UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE LA RIOJA): questionário no qual o docente se autoavalia em suas competências digitais. Ampliar informação

A realização dessas provas ao longo da Educação Média Superior e a aplicação de estratégias de melhoria podem causar um impacto realmente significativo na trajetória profissional e pessoal dos estudantes. Sugerimos que, com o apoio do coach/assessor da Habilmind, seja realizado um planejamento de aplicação que se ajuste às prioridades e necessidades de avaliação de cada escola.