🔵Habilmind e a Aprendizagem Cooperativa
O que é?
A Aprendizagem Cooperativa na sala de aula pretende organizar as atividades realizadas pelos alunos numa experiência social e académica.
A ideia é conseguir que a troca de informações entre os estudantes se torne uma motivação para alcançar os objetivos académicos.
A aprendizagem cooperativa baseia-se em três ideias fundamentais:
A criação de grupos de trabalho, com o objetivo de promover a identidade de grupo, a entreajuda entre os membros e a valorização de cada um dos elementos do grupo.
Interdependência positiva: Trabalhar na correta comunicação interna para o objetivo comum.
Responsabilidade individual: Como o resultado dependerá da interação dos membros, cada um deve sentir o seu nível de responsabilidade.
Os elementos básicos que devem estar presentes nos grupos de trabalho colaborativo são:
A interdependência positiva
A responsabilidade individual
A interação promotora
O uso apropriado de habilidades sociais
O processamento do grupo
Como é que Habilmind facilita a Aprendizagem Cooperativa?
Neste âmbito, a Habilmind proporciona à escola várias ferramentas que facilitam, ao docente, a correta criação de grupos e permitem a antecipação de diferentes situações que possam ocorrer, ao promover o conhecimento dos aspetos socioemocionais de cada um dos elementos do grupo.
Em função da atividade e do objetivo do agrupamento, o docente pode apoiar-se nos seguintes indicadores para a formação de grupos:
Com o Teste de Habilidades Fundamentais, o docente poderá saber o nível de desenvolvimento das seguintes habilidades cognitivas:
Raciocínio lógico-verbal
Raciocínio lógico-matemático
Habilidades de leitura mecânica
Com o Teste de Tendências Pessoais, o docente poderá saber:
Ritmo de vida
Nível de emotividade
Enfoque intelectual realista, concreto ou abstrato
Tendência individualista ou coletiva
Nível de autonomia
Nível de introversão ou extroversão
Tolerância ao esforço e à frustração
Nível de assertividade
Nível de tensão ou relaxamento
Nível de perfeccionismo
Com a prova Estilos de Aprendizagem, podemos aprofundar aspetos como:
Dominância dos canais auditivo, visual e cinestésico no processamento da informação.
Foco de atenção múltiplo e único.
Tendência intelectual concreta ou abstrata.
Tolerância ao esforço e à frustração.
Motivação intrínseca e extrínseca.
Além disso, com o Socioemociograma, podemos conhecer:
Desenvolvimento das competências socioemocionais (empatia, assertividade, regulação emocional interpessoal, trabalho em equipa, resolução de conflitos).
Nível de integração de cada aluno.
Grau de coesão do grupo.
Análise sociométrica do grupo com base em critérios intelectuais, afetivos e de lazer.
Com todas estas informações, analisadas e processadas graças às ferramentas oferecidas pela plataforma Habilmind, o docente pode adequar a composição dos grupos de trabalho e compreender as situações que possam ocorrer na inter-relação entre os seus membros.
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