🔵Habilmind e a Aprendizagem Cooperativa

O que é?

A Aprendizagem Cooperativa na sala de aula pretende organizar as atividades realizadas pelos alunos numa experiência social e académica.

A ideia é conseguir que a troca de informações entre os estudantes se torne uma motivação para alcançar os objetivos académicos.

A aprendizagem cooperativa baseia-se em três ideias fundamentais:

1. A criação de grupos de trabalho com o objetivo de conseguir identidade de grupo, ajuda entre os membros e a valorização de cada um dos indivíduos do grupo.

2. Interdependência positiva: Trabalhar na correta comunicação interna para o objetivo comum.

3. Responsabilidade do indivíduo: Como o resultado dependerá da interação dos membros, cada um deve sentir o seu nível de responsabilidade.

Os elementos básicos que devem estar presentes nos grupos de trabalho colaborativo são:

• A interdependência positiva

• A responsabilidade individual

• A interação promotora

• O uso apropriado de habilidades sociais

• O processamento do grupo

Como é que Habilmind facilita a Aprendizagem Cooperativa?

Neste sentido, a Habilmind proporciona ao centro várias ferramentas que permitem ao docente a correta elaboração dos grupos, assim como antecipar-se às diferentes situações que possam ocorrer ao conhecer os aspetos socioemocionais de cada um dos componentes do grupo.

Em função da atividade e do objetivo do agrupamento, o docente pode apoiar-se nos seguintes indicadores para a formação de grupos:

1. Com o Teste de Habilidades Fundamentais, o docente poderá saber o nível de desenvolvimento das seguintes habilidades cognitivas:

• Raciocínio lógico-verbal

• Raciocínio lógico-matemático

• Habilidades de leitura mecânica

1. Com o Teste de Tendências Pessoais, o docente poderá saber:

• Ritmo de vida

• Nível de emotividade

• Enfoque intelectual realista, concreto ou abstrato

• Tendência individualista ou coletiva

• Nível de autonomia

• Nível de introversão ou extroversão

• Tolerância ao esforço e à frustração

• Nível de assertividade

• Nível de tensão ou relaxamento

• Nível de perfeccionismo

1. Com o Teste de Estilos de Aprendizagem, podemos aprofundar em:

• Dominância dos canais auditivo, visual e cinestésico no processamento da informação.

• Foco de atenção múltiplo e único.

  • Tendência intelectual concreta ou abstrata.

  • Tolerância ao esforço e à frustração.

  • Motivação intrínseca e extrínseca.

1. Além disso, com o Socioemociograma, podemos conhecer:

• Desenvolvimento das competências socioemocionais (empatia, assertividade, regulação emocional interpessoal, trabalho em equipe, resolução de conflitos).

• Nível de integração de cada aluno.

• Grau de coesão do grupo.

• Análise sociométrica do grupo com base em critérios intelectuais, afetivos e de lazer.

Com todas estas informações, analisadas e processadas graças às ferramentas oferecidas pela plataforma Habilmind, o docente pode adequar a composição dos grupos de trabalho e compreender as situações que possam ocorrer na inter-relação entre os seus membros.