🔵Habilidades intelectuais derivadas de la resolução de problemas ou produção convergente

• Produção Convergente com Unidades Figurativas (NUF) / Coordenação motora fina

É a habilidade que implica a coordenação olho-mão e que condiciona maioritariamente a escrita e todos os trabalhos manuais finos. Novamente encontramos uma habilidade visual que afeta uma ampla gama de atividades académicas e profissionais, sobretudo a escrita e a cópia por serem atividades primárias na aprendizagem. Na atenção a esta habilidade, devemos verificar previamente a qualidade das habilidades visuais gerais.

Uma vez que se tenha garantido a eficácia destas, podem-se realizar algumas destas sugestões: colorir desenhos; jogos com plasticina ou barro; desportos; costura e tricô; pintura em todas as suas formas; desenho; dança; artes marciais.

• Produção Convergente com Sistemas Simbólicos (NSS) / Resolução de problemas aritméticos

Esta habilidade de aplicação numérica afeta notavelmente a aritmética. Para que atinjam o seu objetivo, a matemática deve alcançar níveis de aplicação que, em termos concretos, é a resolução de problemas aritméticos. As escolas primárias deveriam enfatizar o enfoque desta habilidade, confrontando os alunos de forma gradual com a resolução baseada nas operações fundamentais (CSS) e na adequada seleção da ordem e oportunidade de tais operações (ESS). Desta forma, as três habilidades que condicionam a aritmética relacionam-se e unem-se para resultar num profundo domínio desta área da matemática. Além de um sólido domínio da aritmética, os alunos alcançariam um raciocínio lógico que não só beneficiaria esta área cognitiva, mas também fortaleceria habilidades de pensamento nas ciências aplicadas e na tomada de decisões gerais.

Entre as atividades que se podem sugerir, estão: jogos numéricos; ajuda na compra do mercado; estabelecer comparações entre as respostas erradas e corretas. Na escola: propor problemas para serem resolvidos e discutidos, conforme a metodologia proposta anteriormente.

• Produção Convergente com Transformações Simbólicas (NTS) / Leitura rápida e precisa

Esta é a habilidade para a rapidez no reconhecimento de palavras e condiciona a leitura avançada. Novamente, esta ferramenta intelectual depende da eficácia das habilidades visuais básicas, como plataforma de execução. Considerada separadamente, a rapidez na leitura é um fator diferente da compreensão da mesma, mas têm relação, pois a lentidão no reconhecimento dos símbolos (letras, palavras) ocasiona muitas vezes a perda da sequência da informação verbal.

A rapidez na leitura depende, sobretudo, dos movimentos oculares chamados sacádicos: é o movimento que o olho faz sobre um objetivo fixo (palavras no papel) em forma horizontal. Quando os movimentos sacádicos são rápidos, precisos e fáceis, a leitura é considerada uma atividade agradável, porque o sucesso está garantido. Esta situação é transcendental para desenvolver o hábito de leitura.

Algumas das formas mais simples para incrementar esta habilidade são: ler a primeira e última letra de cada linha, com um ritmo fixo, até terminar uma página; promover a leitura à noite, antes de dormir; sugerir leituras de contos, biografias, passatempos, ou mistério, conforme a idade; elaborar palavras cruzadas dosificadas conforme a capacidade de cada pessoa.

• Produção Convergente com Implicações Simbólicas (NIS) / Raciocínio lógico

É a habilidade básica do raciocínio formal que condiciona toda a linguagem e a lógica. Esta ferramenta intelectual é fundamental para eliminar o foco no formulismo e na memorização; certamente é uma das que mais pode propiciar sucesso na vida adulta, pelo que, desde tenra idade, deve ser estimulada, ainda que represente dificuldade pela falta de metodologia dos adultos.

A deficiência desta habilidade gera rigidez para enfrentar soluções, tendência a procurar receitas, fórmulas ou caminhos conhecidos. A vida, em geral, apresenta desafios que requerem mais da lógica e do raciocínio formal, do que de soluções preestabelecidas; os alunos, na educação formal, sentem-se muito incómodos para enfrentar desafios com lógica.

Sugestões de desenvolvimento: jogos lógicos em qualquer forma; xadrez e jogos de estratégia.