🔵Manual de aplicação Questionário de Riscos da Internet (QRI)
Questionário anónimo autoadministrado para adolescentes que mede o nível de proximidade aos riscos mais prevalentes na internet, como a adição a jogos de apostas online, sexting, cyberbullying d grooming. De forma complementar, inclui duas escalas sobre segurança e privacidade na navegação.
Com uma abordagem psicoeducativa, promove a consciência dos alunos sobre o seu comportamento na internet, ao responderem ao questionário. Aldicionalmente, cada um dos riscos é ilustrado por meio da projeção de vídeos breves, que incentivam a reflexão. No final, o aluno, como protagonista da autoavaliação, receberá os resultados e recomendações para melhorar a utilização saudável da internet e tomar medidas em caso de situações de risco.
A escola poderá identificar os riscos a que os seus alunos estão mais vulneráveis, para implementar ações preventivas como workshops, campanhas e outras atividades em grupo.
O teste pode ser aplicado de duas formas:
Na escola (presencial).
Em casa (remotamente).
Para ambas as opções, sugerimos a consulta dos seguintes manuais de aplicação:
Se vai aplicar a prova pela primeira vez, leia atentamente as seguintes instruções.
Considerações gerais sobre o teste
Objetivo: Promover a consciencialização sobre o nível de proximidade aos riscos mais comuns na internet.
Utilidade:
Identificar os riscos que mais afetam os alunos da escola.
Prevenir os riscos da internet junto dos alunos.
Promover o conhecimento dos alunos sobre os principais riscos da internet.
Destinado a: estudantes do 3º CEB e Ensino secundário.
Duração do teste: aproximadamente 15 minutos.
Considerações específicas sobre a aplicação
Recomenda-se combinar a administração deste questionário com uma discussão ou atividade educativa com os alunos.
O teste é realizado em uma única sessão.
Aplicação em grupo e individual.
Este teste deve ser sempre aplicado anonimamente para promover a sinceridade e evitar que o desejo de aceitação social ou o medo de ser descoberto alterem as respostas. A escola deve solicitar à Habilmind a criação de grupos anónimos. Consulte o artigo sobre aplicação anónima de provas.
Antes de começar a responder às perguntas, é importante dar instruções que incentivem os alunos a responder de forma reflexiva e sincera.
A seguir, apresentamos nossa recomendação como guia, que está incluída no teste:
a. Após uma breve introdução sobre os riscos da internet e os danos que podem causar, os alunos são convidados a responder ao teste que os ajudará a entender até que ponto estão expostos aos riscos que afetam hoje meninos e meninas como eles.
b. Sabemos que as informações que pedimos que você reflita fazem parte de sua vida privada. Por isso, este questionário é TOTALMENTE ANÔNIMO; ninguém poderá identificar suas respostas ou resultados. A única informação acessível à escola, mas muito útil para suas estratégias de prevenção, será exclusivamente estatística.
c. Não há respostas certas ou erradas. O objetivo é que você responda com base em sua experiência.
d. É fundamental responder com sinceridade.
e. Se tiver alguma dúvida, pergunte. Levante a mão e aguarde que o aplicador possa responder.
f. É importante manter silêncio durante a aplicação do teste, para respeitar a concentração dos colegas.
g. Ao finalizar o questionário, apenas você poderá ver seus resultados e poderá baixá-los ou salvá-los, se desejar. Como em nenhum momento você é solicitado a se identificar, não terá outra maneira de acessar seus resultados pessoais posteriormente.
Em seguida, o teste começará de forma individual, solicitando apenas os dados estatísticos (curso, idade e sexo) e clicando em "continuar".
É necessário supervisionar os alunos para garantir um ambiente silencioso e oferecer apoio, se necessário.
O professor ou responsável pela aplicação deve estar ciente de que, apesar de haver uma média de duração, como não há limite de tempo, alguns alunos terminarão mais rapidamente que outros. Planeje o que os alunos devem fazer depois de terminarem, para evitar que o ruído cause interrupções ou dificuldades de concentração para aqueles que ainda não terminaram.
Ao finalizar o questionário, o aluno poderá ver seus resultados e salvá-los. Como se trata de um teste anônimo, este será o único momento em que poderá acessar seu relatório individual; posteriormente, não será possível identificar os resultados de cada aluno.
É recomendável oferecer aos alunos 10-15 minutos para lerem seus resultados e esclarecerem dúvidas.
Se seus alunos estiverem acessando a plataforma pela primeira vez...
Será útil projetar o início do teste usando o usuário demo "Pepe pruebas", que está cadastrado em cada grupo-classe. A seguir, detalhamos os passos a serem seguidos:
Primeiro, inserimos o curso, idade e sexo.
A seguir, é exibido o vídeo descritivo do primeiro bloco "Apostas online". (No início de cada bloco, haverá um vídeo descritivo).
Após o término do vídeo, a primeira pergunta do questionário será exibida automaticamente. Os alunos respondem de forma autônoma ao teste.
Se responderem negativamente às três primeiras perguntas de cada bloco, automaticamente as demais perguntas serão descartadas, seguindo para o próximo bloco.
Ao responder a última pergunta do teste, clique no botão seguinte.
É importante lembrar que este será o único momento em que você poderá acessar seu relatório individual; posteriormente, não será possível identificar os resultados de cada aluno.
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