🔵Manual de aplicação (versão para alunos)
Diretrizes a seguir para conhecer e aplicar corretamente o teste na sua versão para alunos.
Tipos de aplicação do teste
O teste pode ser aplicado de duas maneiras:
Na escola (presencial).
Em casa (remoto).
Para ambas opções, é recomendado consultar os seguintes manuais de aplicação:
Parâmetros configuráveis do teste
Esta opção está disponível na barra de ferramentas do lado esquerdo, após aceder ao teste.
Por defeito, os alunos não podem ver o relatório. No entanto, se você apropriado, modifique essa configuração, para que cada aluno possa consultar os seus próprios resultados ao finalizar a prova.
Considerações gerais sobre o teste
Objetivo: Sensibilizar os estudantes e as suas famílias sobre o consumo excessivo de ecrãs, prevenir e detetar estudantes em situação de risco de abuso.
Utilidade:
Detetar estudantes que fazem uma utilização abusiva dos ecrás, para intervir atempadamente e evitar problemas mais graves.
Facilitar a prevenção, tanto na escola quanto na família, para evitar a utilização problemática de ecrãs.
Promover a inclusão de diretrizes para uma gestão responsável dos ecrás, com o suporte das recomendações fornecidas nos relatórios.
Orientar as famílias sobre a boa utilização da tecnologia, com o auxílio da apresentação disponibilizada pela ferramenta, para uma comunicação eficaz com as famílias.
Dirigido a: Alunos de 3 anos (Educação Infantil/Pré-Escolar) até aos 18 anos (último ano do Ensino Secundário).
O teste está adaptado para atender às diferentes idades e está organizado em 4 níveis:
Nível 1: 3 a 5 anos (Pré-Escolar). Respondido pelos pais com base nos comportamentos observados nos seus filhos e no ambiente familiar. NOTA: Os pais devem responder ao questionário específico. Consulte o manual (versão para famílias).
Nível 2: 6 a 8 anos (1º a 3º do Ensino Básico). Respondido pelos pais com base nos comportamentos observados nos seus filhos e no ambiente familiar. NOTA: Os pais devem responder ao questionário específico. Consulte o manual (versão para famílias).
Nível 3: 9 a 11 anos (4º a 6º do Ensino Básico). Respondido pelos alunos. OPCIONAL: Complementar com o questionário para os pais. Consulte o manual (versão para famílias).
Nível 4: 12 a 18 anos (7º ano até aos 18 anos). Respondido pelos alunos. OPCIONAL: Complementar com o questionário para os pais. Consulte o manual (versão para famílias).
Realizado em uma única sessão.
⏱ Não há limite de tempo para realização.
Passos para aplicar o teste:
No início do questionário, são solicitados alguns dados para fins estatísticos.
Explicação prévia para os alunos:
Vais responder a um questionário que ajudará a entender como utilizas os ecrãs no teu dia a dia. estes fazem parte da nossa vida e é importante aprender a interagir com eles de maneira saudável. Responde a este questionário com calma, lê atentamente as perguntas e reflete sobre as tuas respostas. É importante seres o mais sincero/a possível. Por favor, pensa na utilizaçáo que fizeste dos ecrãs nos últimos 6 meses.
Não existem respostas certas ou erradas, deves refletir da melhor maneira possível sobre o que fazes diariamente com a utilização de ecrãs. Quanto mais sincero fores, melhores serão os resultados para ti, para que possas aprender a interagir com a tecnologia da melhor maneira possível.
As perguntas a que vais responder são pessoais e privadas. É importante mostrar respeito pelos outros e não comentar em voz alta as respostas, nem olhar para o ecrã dos colegas.
É fundamental manter um ambiente de respeito e concentração, por isso é essencial o silêncio na sala e levantar a mão em caso de dúvidas.
Após terminar, mantém-te em silêncio, até que todos os colegas tenham concluído, para não interromper a sia concentração.
Em seguida, os alunos procederão a responder o questionário:
É necessário acompanhar os alunos ,para garantir o silêncio e oferecer apoio, se necessário.
O professor ou responsável pela aplicação deve estar ciente de que, embora haja uma média de duração, como não há limite de tempo, alguns alunos terminarão mais rápido que outros. Antecipe o que deve ser feito após a conclusão do questionário para evitar que o ruído cause interrupções ou dificuldade de concentração para aqueles que ainda não terminaram.
Opcionalmente, pode apoiar a sua explicação com o utilizador demo "Pepe Provas" com as seguintes instruções:
Não há limite de tempo para completar o questionário.
À medida que cada pergunta é respondida, a próxima pergunta é exibida imediatamente.
Na parte superior, é exibido o número de respostas dadas.
Quando todas as perguntas forem respondidas, a mensagem "Processar e ver resultados!" aparecerá. Aí, terão concluído o teste.
7. Os alunos realizarão o teste de forma autónoma, respondendo a cada pergunta e seguindo as instruções fornecidas no teste.
Ao iniciar os blocos de perguntas sobre vídeojogos, conteúdo digital (séries, vídeos, etc.) e redes sociais, uma pergunta de confirmação de utilização será apresentada, para determinar se o bloco completo de perguntas será ou não exibido.
Se o aluno selecionar NÃO, as respostas que indicam ausência de comportamentos problemáticos relacionados com o tema serão registadas internamente.
Se o aluno selecionar SIM, as perguntas correspondentes ao bloco serão exibidas:
Se o aluno selecionar NÃO por engano e depois quiser selecionar SIM, não há problema. Devem modificar as respostas que acharem que melhor representam os seus comportamentos.
Quando o aluno terminar, deve clicar em "processar e ver resultados" para que a sessão seja encerrada automaticamente. Pode-se solicitar que saiam da sala ou aque permaneçam nesta até que todos os colegas terminem.
Os resultados serão processados imediatamente e estarão prontos para serem analisados. Os utilizadores com os seguintes perfis atribuídos na plataforma poderão aceder-ljes: diretor, orientador e professor.
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