Documentação Habilmind PT
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    • 😉Habilmind para Diretores
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      • 👌Reduzir o número de "incêndios para apagar"
      • 👊Identificar a tempo
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      • 👍Pais satisfeitos
      • 🤌Melhorar o prestígio e a reputação da Escola
      • ☝️Subir nos rankings
      • 🙌ISO, EFQM e Habilmind
      • 🤙Melhorar os resultados económicos
      • 👏Acertar nas decisões tomadas
      • 👉Tudo sob controlo, nada ao acaso
      • 💪Habilmind e Business Intelligence
    • 😉Habilmind para psicólogos e terapeutas escolares
      • Ser peça chave no design da política escolar
      • Fazer parte das decisões estratégicas da Direção
      • Gerar espaços de colaboração interdisciplinar
      • Obter o reconhecimento que a sua profissão merece
      • Dispor do tempo suficiente para intervir
      • Aceder aos recursos tecnológicos mais avançados
      • Gestão de casos complexos
      • Capacitação contínua
      • Formação em crises e emergências
      • Comunicação eficaz com as famílias
      • Prevenção e workshops
      • Apoio para investigação e desenvolvimento
    • 🚩Idiomas disponíveis
  • ❓FAQ sobre aspetos técnicos
  • 🧐Utilização da Plataforma
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      • 🔵Atualização de alunos
    • ✅Aplicação de provas
      • 🔵Ambiente para realizar as provas
      • 🔵Ajudar o estudante?
      • 🔵Duração das aplicações
      • 🔵Provas cognitivas: Para quê uma contagem decrescente de tempo por item?
      • 🔵Quantas provas por dia?
      • 🔵Problemas com o tempo
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      • 🔵Requisitos para aplicar as provas
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      • 🙋‍♂️"PEPE PROVA"
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      • 🔵Como partilhar relatórios com famílias/Enc. Educação
      • 🔵Manual para partilha de relatórios com famílias
      • 🔵Envio de acessos às famílias para ver relatórios
      • 🔵Manual para aplicação desde casa com senhas pai
      • 📒Manual para aplicação de provas a partir de casa
      • 📒Manual geral de aplicação de provas na escola
      • 🔵Modelo de carta para as famílias
      • 🔵Exemplo de circular para pais
      • 🔵Comunicação às famílias
        • 🔷Circular para pais e encarregados de educação - descrição da plataforma
        • 🔷OLD: Carta informativa às famílias: Uso do Habilmind no centro escolar
        • 🔷DF: Modelo de carta para as famílias
    • 📄Relatórios
      • 📩Como descarregar todos os relatórios das provas realizadas por um aluno
      • 👀Como visualizar o histórico de provas de um aluno
      • 📑Como rever os resultados e relatórios?
      • 🗃️Como descarregar todos os relatórios das provas realizadas por um grupo
      • 🧑‍🏫Como partilhar relatórios com os docentes
      • 🌠Manual de processos para a atenção de solicitações de escolas Habilmind-Santillana Latinoamérica
    • 🤔FAQ sobre o funcionamento da plataforma Habilmind
    • 🙂Como ajudamos diferentes perfis da educação?
    • ☑️Como tirar o maior proveito possível da plataforma?
    • 🔑Obter um login e password
    • 📄Manual para a obtenção do relatório para a direção
    • 📊Como rever os resultados das provas de anos anteriores?
    • 📊Gestão de consumo de provas na Habilmind
    • 🔗Como vincular uma prova com outra?
    • ⏱️Como ativar a modalidade SEM TEMPO?
  • 😉Aspetos psicopedagógicos
    • 🔵Como envolver os docentes para que apliquem as recomendações?
    • 🔵Alunos com Altas Capacidades
    • 🔵Altas Capacidades e Bullying Escolar
    • 🔵Alunos com necessidades educativas específicas
    • 🔵Habilmind e a Aprendizagem Cooperativa
    • 🔵Avaliação de docentes
    • 🔵Autoavaliação Docente
    • 🔵Alunos do Ensino Secundário
    • 🔵Indicadores de PHDA na Bateria Habilmind
    • 🔵Autoavaliação dos Pais
    • 🔵Por que razão as nossas provas de autorrelato são aplicadas a partir do 4º ano?
    • 🔵Videos de Isauro Blanco
  • 💡Ferramentas Disponíveis
    • 👋Características gerais
      • 📋Tabela-resumo
      • 🔖Características técnicas
      • 🥺Provas por Anos de Escolaridade e Idades
      • ☺️Indicadores por prova
    • 🧠Ferramentas Cognitivas
      • 🔢Agilidade de Cálculo Mental
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Descrição
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Cálculo Mental
        • 🔵Níveis e subprovas
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 🤓Atiendo
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Descrição
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografía: Atiendo
        • 🔵Fundamentação teórica e manual técnico
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Autores
        • 🔵Vídeos
      • ❔Questionários de Rogers
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Descrição
        • 🔵Descrição dos questionários
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Questionários de Rogers
        • 🖥️Aplicação
          • 🔵Manual de aplicação geral
          • 🔵Aplicação em alunos
          • 🔵Aplicação para pais
          • 🔵Aplicação para professores
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Artigos de Javier Tourón
          • 🔵Questionários de Rogers online
          • 🔵Nomeação dos mais capazes
          • 🔵Alunos de altas capacidades
        • 🔵Autores
      • 🧠EDINT
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: EDINT
        • 🔵Diferenças entre EDINT e Habilidades Fundamentais
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Como aplicar na modalidade "sem tempo"
        • 🔵Chaves para aplicar
        • 🔵Relatórios e Resutaltados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 💡Estilos de Aprendizagem
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Estilos de Aprendizagem
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios
        • 🔵Interpretação de resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 👧Habilidades Fundamentais 1 (Infantil/Kinder)
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Habilidades Fundamentais 1
        • 🔵Explicação da prova
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Chaves para aplicar
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 🙆Habilidades Fundamentais V2
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Habilidades Fundamentais V2
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Infografia sobre a aplicação nos níveis 1 e 2
        • 🔵Modelo das habilidades de aprendizagem
        • 🔵Diferenças entre a prova Habilidades Fundamentais e outros testes de inteligência
        • 🔵Deve-se responder corretamente a todas as perguntas?
        • 🔵Rendimento escolar vs resultados na prova
        • 🔵Recomendações para docentes: Habilidades Fundamentais V2
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Autores
        • 🔵O que mede cada desafio?
        • 🔵Habilidade menos desenvolvida que outras mais complexas
      • 🙋Habilidades Fundamentais 2
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Habilidades Fundamentais 2
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de Aplicação
        • 🔵Infografia sobre a aplicação
        • 🔵Uso do áudio na aplicação
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 🙍Habilidades Fundamentais 3
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Habilidades Fundamentais 3
        • 🔵Modelo de habilidades de aprendizagem
        • 🔵Baremação
        • 🔵Diferenças entre esta prova e outros testes de inteligência
        • 🔵Avaliar cada dois anos
        • 🔵Deve-se responder corretamente a todas as perguntas?
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Manual de aplicação V2
        • 🔵Que habilidades mede cada desafio?
        • 🔵Informes e resultados
        • 🔵O que mede cada desafio?
        • 🔵Habilidade menos desenvolvida que outras mais complexas
        • 🔵Rendimento escolar vs. resultados da prova
        • 🔵Recomendações para docentes: Habilidades Fundamentais 3
        • 🔵Videos
        • 🔵Autores
      • 🙇‍♂️Habilidades Gerais de Aprendizagem
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵O que são as Habilidades Gerais da Aprendizagem?
        • 🔵Indicadores
          • 🔵Resumo
          • 🔵CCF
          • 🔵CRM e CSM
          • 🔵CRS
          • 🔵CSF e CTF
          • 🔵CSS
          • 🔵CUF
          • 🔵CUM
          • 🔵ECS
          • 🔵ECF
          • 🔵ESS
          • 🔵EUF
          • 🔵MIS
          • 🔵MUF
          • 🔵MUS y MSS
          • 🔵NIS
          • 🔵NSS
          • 🔵NTS
        • 🔵Infografia: Habilidades gerais de aprendizagem
        • 🔵Manual de aplicação para o 1º ao 3º ano
        • 🔵Manual de aplicação a partir do 4º ano do ensino fundamental
        • 🔵Relatórios e resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • 🧠Habilmente
        • 🔵Modelo teórico
        • 🔵Triângulo da aprendizagem
        • 🔵Habilmind e Habilmente
        • 🔵Como se formam as habilidades cognitivas?
        • 🔵Processos intelectuais
        • 🔵Conteúdos de informação
        • 🔵Produtos de Informação
        • 🔵Habilidades derivadas da memória de informação
        • 🔵Habilidades intelectuais derivadas de la resolução de problemas ou produção convergente
        • 🔵Habilidades derivadas da avaliação da informação
        • 🔵Habilidades derivadas da captação de informação
        • 🔵Habilidades intelectuais derivadas da criatividade ou produção divergente
        • 🔵Habilidades cognitivas e o currículo escolar
        • 🔵Informações gerais sobre a aplicação
        • 🔵Oficinas, processos e habilidades trabalhadas
        • 🔵Considerações prévias a ter em conta
        • 🔵Sessão prática Habilmente: dia 1
        • 🔵Rubrica de observação de uma sessão
        • 🔵Guia de acompanhamento da sessão
        • 🔵Livro de recursos para o professor
        • 🔵Livro de recursos para o aluno
        • 🔵Foco em processos e não em conteúdos
        • 🔵Qual é a diferença entre as oficinas de aritmética e de matemática?
        • 🔵Como se mede a criatividade e por razão não é trabalhada desde o início do programa?
        • 🔵De que forma o programa molda atitudes nos estudantes?
        • 🔵Deve-se usar material diferente para os alunos com necessidades específicas?
        • 🔵Tutorial em vídeo: Isauro Blanco conduz uma sessão
      • 😀Memory
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Memória
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • ⚽EITEF
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de aplicação (docentes)
        • 🔵Manual de aplicação (alunos)
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Infografia
      • 💼Funções Executivas
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Tipos de Relatórios
        • 🔵Manual de aplicação das Funções Executivas (versão Alunos)
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia
    • 💟Ferramentas socioemocionais
      • 😄Autoconceito e Autoestima
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Autoconceito e Autoestima
        • 🔵Fundamentação teórica e manual técnico
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autor
      • 💓Emotional Mind
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Fundamentação teórica e manual técnico
        • 🔵Tipos de desafios
        • 🔵O papel do observador
        • 🔵Por que razão votam os alunos?
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Aplicação a partir de casa
        • 🔵Chaves para Aplicação
        • 🔵Recomendações para o docente
        • 🔵Como se organiza uma sessão?
        • 🔵Recomendações para o debate
        • 🔵Gestão do utilizador professor
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autora
      • ☺️Screening de Bem-estar Emocional
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Descrição da prova
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Screening de Bem-estar Emocional
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Modelo de carta para famílias
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autor
      • 🤝Socioemociograma
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Porque é importante
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Socioemociograma
        • 🔵Associação Interuniversitária de Pesquisa Pedagógica
        • 🔵Minimizar a desejabilidade social
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de Aplicação
        • 🔵Modelo de carta para famílias
        • 🔵Sociograma Intergrupos
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autora
      • 🧒Tendências Pessoais
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Tendências Pessoais
        • 🔵Escala Utilizada
        • 🔵Correlação com o Bullying
        • 🔵Coexistência de traços opostos
        • 🔵Porque não é adequada para alunos do 1º ao 3º ano?
        • 🔵Fundamentação Teórica
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Interpretação de Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autor
      • 🥺Ambiente de Convivêcia: Deteção de Assédio Escolar
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Ambiente de Convivência
        • 🔵Fundamentação teórica e manual técnico
        • 🔵Manual de Aplicação
        • 🔵Modelo de carta para famílias
        • 🔵Deteção precoce do Bullying
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autora
    • 👁️‍🗨️Ferramentas fisio-neurológicas
      • 👁️Rastreio Visual
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Screening visual
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
    • 🫂Ferramentas familiares e de lazer
      • 🖥️Utilização de ecrãs
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores (resumo)
        • 🔵Indicadores (versão detalhada)
        • 🔵Infografia: Utilização de Ecrãs
        • 🔵Decálogo de utilização de ecrãs
        • 🔵Manual de aplicação (versão para alunos)
        • 🔵Modelo de carta para famílias (com chave temporária)
        • 🔵Manual de aplicação (versão para famílias)
        • 🔵Modelo de carta para famílias - Opção anónima (alunos do pré-escolar ao 3º ano)
        • 🔵Modelo de Carta para Famílias Opção Identificativa (alunos do pré-escolar ao 3º ano)
        • 🔵Modelo de carta para famílias (opção anónima)
        • 🔵Modelo de carta a familias (opção identificativa)
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autoras
      • 👨‍👩‍👦Convivência Familiar
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Convivência Familiar
        • 🔵Descrição do Questionário
        • 🔵Manual de aplicação
        • 🔵Modelo de carta para famílias (formato anónimo)
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autor
      • 👨‍👩‍👧Dinâmicas Familiares
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante
        • 🔵Descrição do questionário
        • 🔵Indicadores
        • 🔵Infografia: Dinâmicas Familiares
        • 🔵Manual de Aplicação
        • 🔵Modelo de relatório
        • 🔵Modelo de carta para famílias
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autora
      • 👷Preferências Profissionais
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores avaliados
        • 🔵Infografia: Preferências Profissionais
        • 🔵Saídas formativas e profissionais por áreas
        • 🔵Manual de Aplicação
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Vídeos
        • 🔵Autores
      • ‼️Questionários sobre os Riscos na Internet
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Relatórios e Resultados
        • 🔵Infografia: Questionário sobre os Riscos da Internet
        • 🔵Fundamentação teórica
        • 🔵Manual de aplicação Questionário de Riscos da Internet (QRI)
    • 👨‍🏫Ferramentas para Competências Docentes
      • 👩‍🏫Rúbrica de Competências Docentes (CD)
        • 🔵Tour guiado
        • 🔵Por que é importante?
        • 🔵Indicadores (resumo)
        • 🔵Indicadores (versão estendida)
        • 🔵Infografia: Competências Docentes
        • 🔵Ficha técnica
        • 🔵Projeto de investigação PROFICIENyIN+E
        • 🔵Manual de aplicação
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        • 🔵Por que é importante aplicar inquéritos de qualidade na escola?
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        • 🔵Por que é importante realizar a pesquisa de avaliação dos alunos sobre os professores?
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        • 🔵4º EP em diante avaliando cada docente / Indicadores avaliados
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  1. Ferramentas Disponíveis
  2. Ferramentas familiares e de lazer
  3. Preferências Profissionais

Saídas formativas e profissionais por áreas

Questionário de Preferências Profissionais

Ciências da Saúde

Este campo profissional está focado no cuidado, restauração e prevenção da saúde e bem-estar físico e psíquico. Assim, trata-se de diversas ciências aplicadas ao serviço da saúde. Dentro delas, incluem-se uma vasta gama de especialidades. Devido aos constantes avanços, será necessária atualização e pesquisa contínuas e, tendo em conta o contacto humano constante em situações de doença, serão valorizadas positivamente habilidades de escuta e empatia.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Medicina

  • Engenharia da Saúde

  • Veterinária

  • Biologia Sanitária

  • Biomedicina

  • Ciências Biomédicas

  • Farmácia

  • Fisioterapia

  • Psicologia da Saúde

  • Nutrição Humana e Dietética

  • Inovação de processos e produtos alimentares

  • Odontologia

  • Óptica, Optometria e Audiologia

  • Podologia

  • Terapia Ocupacional

  • Anatomia Patológica e Citodiagnóstico

  • Audiologia Protética

  • Higiene Oral

  • Imagem para o Diagnóstico e Medicina Nuclear

  • Laboratório Clínico e Biomédico

  • Ortoprotesia e Produtos de Apoio

  • Radioterapia e Dosimetria

  • Dietética

  • Laboratório de análise e controlo de qualidade

  • Fabricação de produtos farmacêuticos, biotecnológicos e afins

  • Emergências Sanitárias

  • Farmácia e Parafarmácia

  • Cuidados Auxiliares de Enfermagem

  • Atenção a Pessoas em Situação de Dependência

Saídas Profissionais

  • Docência universitária e não universitária

  • Desenvolvimento e investigação

  • Médico/a geral

  • Especialista em Medicina Preventiva e Saúde Pública

  • Especialista em Alergologia

  • Especialista em Análises Clínicas

  • Especialista em Anatomia Patológica

  • Especialista em Anestesiologia e Reanimação

  • Especialista em Aparelho Digestivo

  • Especialista em Cardiologia

  • Especialista em Cirurgia

  • Especialista em Hematologia e Hemoterapia

  • Especialista em Imunologia

  • Especialista em Medicina Familiar e Comunitária

  • Especialista em Medicina Intensiva

  • Especialista em Medicina Legal e Forense

  • Especialista em Nefrologia

  • Especialista em Neurocirurgia

  • Especialista em Neurofisiologia Clínica

  • Especialista em Neurologia

  • Especialista em Obstetrícia e Ginecologia

  • Especialista em Oncologia

  • Especialista em Pediatria

  • Especialista em Psiquiatria

  • Especialista em Radiodiagnóstico

  • Especialista em Reumatologia

  • Especialista em Urologia

  • Especialista em Neumologia

  • Médico Veterinário/a

  • Dentista

  • Óptico-Optometrista

  • Audiometrista

  • Podologista

  • Terapeuta Ocupacional

  • Microbiologista

  • Biotecnologista

  • Toxicologista

  • Controlo de uso de medicamentos

  • Laboratório de diagnóstico

  • Farmacêutico/a

  • Fabricação e comercialização de fármacos

  • Especialista em marketing farmacêutico

  • Fisioterapeuta

  • Organização, gestão e planeamento de recursos e serviços de fisioterapia

  • Psicólogo/a sanitário/clínico

  • Neuropsicólogo/a

  • Especialista em nutrição e dietética

  • Tratamento de distúrbios de comportamento alimentar

Biologia e Ciências Ambientais

Este campo profissional refere-se a disciplinas na área das ciências naturais dedicadas ao estudo e conhecimento dos seres vivos, considerando sua estrutura, funcionamento, evolução, distribuição, relações e interações com o meio ambiente. Além disso, abrange todas as atividades profissionais realizadas no meio natural, seja para pesquisa, proteção ou exploração.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Biologia

  • Microbiologia

  • Biologia molecular

  • Biologia Humana

  • Biologia marinha

  • Bioquímica

  • Biotecnologia

  • Biologia Ambiental

  • Ciências Ambientais

  • Engenharia Ambiental

  • Engenharia Agrária

  • Engenharia Agrícola

  • Engenharia de Ciências Agronómicas

  • Engenharia de Explorações Agropecuárias

  • Engenharia Florestal e do Meio Natural

  • Engenharia Hortofrutícola e Jardinagem

  • Engenharia de Indústrias Agrárias e Alimentares

  • Ciência e Tecnologia de Alimentos

  • Engenharia de Bioprocessos Alimentares

  • Engenharia Agroalimentar e do Meio Rural

  • Enologia

  • Geologia

  • Ciências do Mar

  • Pecuária e Assistência em Sanidade Animal

  • Aquicultura

  • Produção Agropecuária

  • Produção Agroecológica (Agricultura e Pecuária Ecológica)

  • Gestão Florestal e do Meio Natural

  • Paisagismo e Meio Rural

  • Fabricação de Produtos Biotecnológicos

  • Saúde ambiental

  • Eficiência energética e energia solar térmica

  • Energias renováveis

  • Educação e Controle Ambiental

  • Aproveitamento e Conservação do Meio Natural

  • Laboratório de Análise e Controle de Qualidade

  • Gestão da Água

  • Escavações e Sondagens

  • Pedra Natural

  • Planta Química

  • Atividades Equestres

  • Transporte marítimo e pesca

Saídas Profissionais

  • Análises clínicas e biológicas

  • Bioquímica Clínica

  • Imunologia

  • Microbiologia e Parasitologia

  • Indústria farmacêutica

  • Docência

  • Desenvolvimento e investigação científica

  • Informação em museus, parques naturais, zoológicos, empresas privadas científicas

  • Comercialização de bens e serviços em todos os domínios da ciência

  • Indústria alimentar

  • Controlo de qualidade dos alimentos

  • Legislação alimentar

  • Serviços de nutrição e dietética

  • Processamento de produtos de origem biológica (alimentos)

  • Investigação, inovação e design de produtos alimentares

  • Meio ambiente

  • Educador/a ambiental

  • Tratamento da contaminação agrícola, industrial e urbana

  • Projetista de instalações solares fotovoltaicas

  • Responsável por montagens em subestações elétricas fotovoltaicas e parques eólicos

  • Auditoria energética

  • Consultoria de sistemas de gestão ambiental

  • Gestão de resíduos e serviços ambientais em empresas de reciclagem e mediação de conflitos ambientais

  • Segurança e higiene industrial

  • Indústria florestal

  • Consultoria técnica para viticultores e vinícolas

  • Indústria agroalimentar

  • Gestão de empresas e explorações agrícolas

  • Análise e melhoria de solos

  • Projetos de construção agroindustrial ou de irrigação

  • Agricultura

  • Pecuária

  • Exploração, avaliação e gestão de recursos naturais

  • Prevenção e correção de riscos geológicos e ambientais

  • Geotecnologia aplicada a infraestruturas

  • Operador/a de máquinas de movimentação de terras, extração, escavação, perfuração e alargamento

  • Oficial de Máquinas em Navios Mercantes

  • Estaleiros navais

  • Empresas de navegação

  • Explorações portuárias

  • Gestão e Ordenamento do Meio Marinho e Costeiro

  • Recursos marinhos

  • Oceanografia

  • Cultivo, processamento e comercialização de organismos aquáticos

  • Design de áreas ajardinadas

  • Manutenção, conservação e restauração de parques e jardins

Ciências Técnicas Aplicadas

As ciências técnicas aplicadas aqui mencionadas têm como objetivo resolver problemas específicos, aplicando ou criando novas soluções para os mesmos. Estas soluções práticas facilitam e promovem a qualidade de vida da sociedade. Neste sentido, referimo-nos a estudos e saídas profissionais relacionadas com engenharias em diversas áreas de aplicação, arquitetura, ou no âmbito da formação profissional, trabalhos de mecânica, instalação e manutenção.

Alternativas Profissionais

Formação Superior

Formação Profissional

  • Engenharia matemática / física / química

  • Engenharia mecânica

  • Engenharia elétrica

  • Engenharia radioeletrónica

  • Engenharia da energia

  • Engenharia civil

  • Engenharia industrial

  • Engenharia em Tecnologias Industriais

  • Engenharia de design industrial e desenvolvimento de produto

  • Engenharia de comunicações móveis e espaciais

  • Engenharia de tecnologias de telecomunicações e redes

  • Engenharia e sistemas de dados

  • Engenharia eletrónica, robótica e mecatrónica

  • Engenharia aeronáutica

  • Engenharia aeroespacial

  • Engenharia de aeronavegação

  • Engenharia automotiva

  • Engenharia nuclear

  • Engenharia naval

  • Engenharia marítima

  • Engenharia têxtil

  • Engenharia de materiais

  • Engenharia mineira/metalúrgica

  • Arquitetura

  • Organização e Controlo de Obras de Construção

  • Projetos de obra civil

  • Projetos de edificação

  • Manutenção eletrónica

  • Automatização e robótica industrial

  • Sistemas de telecomunicações e informáticos

  • Construções Metálicas

  • Design em Fabricação Mecânica

  • Programação da Produção em Moldagem de Metais e Polímeros

  • Construção

  • Obras de Interior, decoração e Reabilitação

  • Eletromecânica de Veículos Automóveis

  • Carroçaria

  • Condução de Veículos de Transporte por Estrada

  • Material Rodante Ferroviário

  • Montagem de Estruturas e Instalação de Sistemas Aeronáuticos

  • Eletromecânica de Máquinas

  • Instalações elétricas e automáticas

  • Centrais elétricas

  • Química industrial

  • Desenvolvimento de projetos de instalações térmicas e fluidos

  • Mecatrónica industrial

  • Automóvel

  • Manutenção de Sistemas Eletrónicos e Aviônicos de Aeronaves

  • Instalações de Telecomunicações

  • Manutenção de Embarcações de Recreio

  • Conformação por Moldagem de Metais e Polímeros

  • Mecanização

  • Soldadura e Caldeiraria

  • Reforma e Manutenção de Edifícios

  • Manutenção de Veículos

  • Manutenção de Embarcações Desportivas e de Recreio

  • Eletricidade e Eletrónica

  • Fabricação de Elementos Metálicos

  • Fabricação e Montagem

  • Instalações Eletrotécnicas e Mecânica

Saídas Profissionais

  • Planeamento, projeto e design, construção e manutenção de infraestruturas: estradas, pontes, portos, aeroportos, oleodutos...

  • Analista de processos industriais

  • Supervisor de produção industrial

  • Chefe de planta industrial

  • Chefe de logística industrial

  • Robótica Industrial

  • Inteligência Artificial

  • Design e implementação de sistemas de telecomunicações

  • Design e implementação de sistemas audiovisuais

  • Robótica e Internet das Coisas

  • Cidades inteligentes (smart cities)

  • Segurança informática

  • Blockchain

  • Indústria 4.0

  • Profissional de Engenharia Elétrica especializado em veículos elétricos

  • Projetista de redes de telecomunicações, redes de dados e televisão por cabo

  • Diretor de projetos de iluminação e cabeamento de grandes cidades

  • Técnico especialista em automação residencial

  • Técnico em design e validação de sistemas, instrumentação e máquinas elétricas

  • Técnico em planeamento e gestão de eletricidade

  • Desenvolvedor de tecnologias energéticas

  • Indústria transformadora

  • Gestão, planeamento e direção de operações energéticas em centrais nucleares, termoelétricas, geotérmicas, fotovoltaicas, eólicas, etc.

  • Design, fabrico, manutenção e operação de veículos aeroespaciais (aeronaves e veículos espaciais) e obras de engenharia aeronáutica.

  • Planeamento, construção e gestão de infraestruturas aeroportuárias.

  • Controlo e supervisão de instalações em terra, terminais de aeroportos, sinalização e estruturas que servem de base para a navegação aérea correta.

  • Gestão de empresas aeronáuticas.

  • Gestão de sistemas de navegação aérea.

  • Projeto e construção de navios.

  • Design e construção de complexos industriais, artefatos flutuantes e submarinos.

  • Robótica submarina.

  • Aproveitamento energético de ventos, ondas, correntes e gradiente térmico.

  • Plantas de dessalinização e potabilização de água marinha.

  • Plataformas flutuantes de produção energética.

  • Projetos arquitetônicos e urbanísticos.

  • Restauração, reabilitação, conservação do patrimônio.

  • Design industrial, gráfico, urbano, de interiores.

  • Direção de obras e empresas.

  • Obras de infraestrutura.

  • Inspeção de obras civis.

  • Obras de saneamento.

  • Indústria automotiva.

  • Mecânico/a.

  • Design e otimização de sistemas mecânicos.

  • Fabricação de maquinaria.

Computação

Este domínio refere-se a atividades profissionais que exigem conhecimento e habilidades em computação e tecnologias da informação. Entende-se por computação o campo da ciência que estuda a administração de métodos, tecnologias e processos com o objetivo de armazenar, processar e transferir informações e dados em formato digital. Além disso, uma das aplicações incluídas neste campo é o desenvolvimento de videojogos.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Engenharia Informática

  • Engenharia Multimídia

  • Engenharia de Software e Aplicações

  • Engenharia Bioinformática

  • Engenharia de Tecnologias e Serviços de Telecomunicação

  • Engenharia de Computadores

  • Engenharia Eletrónica em Redes e Comunicação de Dados

  • Engenharia de Sistemas TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação)

  • Engenharia de Dados

  • Ciência de Dados

  • Técnicas de Interação Digital e Multimídia

  • Desenvolvimento de Videojogos

  • Desenvolvimento de Aplicações Web

  • Animações 3D, Jogos e Ambientes Interativos

  • Sistemas de Telecomunicações e Informáticos

  • Administração de Sistemas Informáticos em Rede

  • Desenvolvimento de Aplicações Multiplataforma

  • Cibersegurança

  • Big Data

  • Sistemas Microinformáticos e Redes

  • Informática de Escritório

  • Informática e Comunicações

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Desenvolvimento e investigação

  • Diretor/a de projetos de informática

  • Consultor/a em informática

  • Auditor/a informático/a

  • Segurança informática

  • Informático/a

  • Analista de aplicações informáticas

  • Administrador/a de sistemas e redes

  • Programação de aplicações avançadas

  • Manutenção de infraestruturas TIC

  • Realidade virtual e ambientes virtuais

  • Serviços multimídia

  • Analista de software

  • Gestor/a de projetos

  • Designer de sistemas e aplicações para Internet

  • Administrador/a de dados

  • Analista de dados

  • Técnico/a de telecomunicações

  • Design e implementação de sistemas de telecomunicações

  • Design e implementação de sistemas audiovisuais

  • Robótica e Internet das Coisas

  • Cidades inteligentes (smart cities)

  • Blockchain

  • Macrodados (Big Data)

  • Aplicações aeroespaciais

  • Consultoria de empresas tecnológicas

  • Design de aplicações de software e multimídia

  • Gestão de projetos tecnológicos

  • Produtor/a de videojogos

  • Desenvolvedor/a de videojogos

  • Programador/a de motores de jogo

  • Programador/a de Inteligência Artificial

  • Programador/a de Simuladores

  • Programador/a de Sistemas Físicos

  • Desenvolvedor/a de Sistemas de Bases de Dados

  • Animador/a 3D

  • Guionista de jogos

  • Designer de personagens e cenários

  • Designer de interfaces de utilizador

  • Auditor/a e consultor/a de cibersegurança

  • Hacker ético

Ciências Técnicas Teóricas

Esta área profissional abrange o estudo teórico e a investigação no conjunto de ciências puras, como a matemática, a física e a química. Conforme aqui descrito, a sua aplicação profissional centra-se no campo académico, na investigação e na inovação.

Formação Superior

Formação Profissional

  • Matemática

  • Engenharia Matemática

  • Estatística

  • Física

  • Engenharia Física

  • Química

  • Engenharia Química

  • Química e Saúde Ambiental

  • Operações de Laboratório

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Desenvolvimento e Investigação Científica

  • Centros de investigação, desenvolvimento tecnológico e inovação (I+D+i)

  • Controlo de processos químicos

  • Indústria da química básica

  • Indústria farmacêutica

  • Laboratórios de saúde

  • Laboratórios aduaneiros

  • Laboratórios de empresas de águas

  • Análise de estupefacientes e controlo de dopagem

  • Química agrícola (pesticidas, herbicidas)

  • Meteorologista (previsão do clima, previsão de desastres naturais, satélites meteorológicos, etc.)

  • Setor de ótica (fibras óticas, visão artificial, lasers, tratamento de imagens, etc.)

  • Setor do design e desenvolvimento de novos materiais (nanotecnologias, supercondutores, semicondutores, etc.)

  • Setor da produção em plantas industriais químicas, eletrónicas, agroalimentares ou automotivas

  • Setor da produção de energia: centrais nucleares, energia eólica, reatores de fusão, etc.

  • Marketing químico

  • Tratamento e elaboração de métodos de recuperação e comercialização de resíduos

  • Petroquímicas

  • Indústria dos plásticos e produtos transformados

  • Indústria das fibras e tecidos

  • Indústria do papel, tintas e vernizes, etc.

  • Polícia científica

  • Analista de sistemas informáticos

  • Analista funcional

  • Estatístico/a

  • Controlo agrário

  • Estudo de materiais (catalisadores, polímeros, materiais cerâmicos, materiais inteligentes)

  • Energias (estudo de novas fontes de energia ou geradores solares)

  • Química de conservação do meio ambiente (análise e restauração do património cultural, plantas de reciclagem)

  • Biofísico/a (proteção contra radiações, ressonância magnética, efeitos de campos elétricos e magnéticos em organismos vivos, design de fármacos, etc.)

  • Bioestatístico/a

  • Analista de riscos

  • Analista financeiro ou de valores

  • Atuário

  • Técnico/a em gestão ambiental

  • Programador/a de atividades ambientais

  • Documentalista ambiental

  • Técnico/a de controlo sanitário (alimentos, águas, atmosfera, resíduos, etc.)

  • Técnico/a de controlo de contaminação atmosférica

  • Técnico/a de controlo de contaminação acústica

  • Técnico/a de controlo de organismos nocivos

  • Técnico/a em controlo de pragas no meio urbano e entorno natural associado

  • Comercial de informação de produtos biocidas e fitossanitários

  • Controlo de qualidade em laboratórios físicos, físico-químicos, químicos e microbiológicos

  • Operador/a de manutenção de serviços auxiliares, equipamento e armazém

  • Amostrador/a de ensaios clínicos

Linguística e Comunicação

O perfil profissional de linguística e comunicação engloba as profissões que têm como ferramenta chave o uso da linguagem em qualquer uma das suas formas, oral e escrita. Faz-se referência, portanto, a atividades profissionais relacionadas com a documentação, a comunicação e a informação. Inclui-se assim o campo da comunicação digital que atualmente está em crescimento e requer formação especializada.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Filologias

  • Literatura

  • Tradução e interpretação

  • Jornalismo

  • Língua Gestual e Comunidade Surda

  • Comunicação

  • Comunicação Digital

  • Gestão da Informação e Conteúdos Digitais

  • Comunicação e Jornalismo Digital

  • Interpretação de Língua Gestual

  • Idiomas

  • Mediação Comunicativa

  • Design e Edição de Publicações Impressas e Multimídia

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Redação de informações jornalísticas em qualquer tipo de suporte

  • Jornalista transmedia

  • Jornalista de marcas

  • Consultor/a para meios de comunicação

  • Gestor/a de portais online

  • Editor/a de conteúdos online

  • Gestor/a de comunidades online

  • Especialista em desenvolvimento de audiência

  • Consultor/a de comunicação

  • Influencer ou especialista em redes sociais

  • Gestor/a de comunidades (Community Manager)

  • Técnico/a em SEO (Search Engine Optimization)

  • Diretor/a de relações públicas

  • Diretor/a de protocolo e de relações institucionais

  • Comunicação institucional (empresas)

  • Redação e produção de guiões

  • Consultoria linguística

  • Revisão de textos e estilos

  • Editor/a

  • Crítico/a literário/a

  • Redator/a ou responsável de imprensa ou comunicação corporativa

  • Especialista em investigação e análise de fenómenos

  • Cobertura de eventos

  • Jornalista de dados

  • Atendimento ao público em livrarias

  • Mediador/a linguístico/a e intercultural

  • Gestor/a cultural

  • Gestor/a de documentação

  • Facultativo/a ou assistente de arquivos, bibliotecas ou museus

  • Indústria editorial

  • Monitor/a de oficinas de leitura e escrita

  • Tradutor/a

  • Intérprete

  • Tradução especializada em áreas específicas (científica, jurídica, comercial…)

  • Tradução e interpretação juramentada

  • Tradução audiovisual

  • Lexicografia

  • Terminologia

  • Intérprete de Língua Gestual

  • Consultor/a educativo/a em Língua Gestual

  • Equipas multidisciplinares e interdisciplinares para inclusão de pessoas com deficiênciax

Educação

Este domínio profissional abrange ocupações em que a vocação para ensinar e transmitir conhecimentos, competências e valores é primordial. Dentro deste processo de ensino e aprendizagem, também estão incluídas profissões com funções de apoio e aconselhamento.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Magistério Infantil

  • Magistério Primário

  • Pedagogia

  • Psicologia Educacional

  • Logopedia

  • Educação Infantil

Saídas Profissionais

  • Técnico/a de Educação Infantil (0-3 anos)

  • Educador/a de Educação Infantil (3-6 anos)

  • Professor/a de Ensino Primário (6-12 anos)

  • Professor/a em Centros de Educação Especial

  • Psicólogo/a Educacional

  • Orientador/a Escolar

  • Logopeda

  • Reabilitador/a de distúrbios de linguagem, fala e comunicação

  • Pedagogia Terapêutica

  • Orientação de alunos com dificuldades de aprendizagem

  • Gabinetes e departamentos de orientação psicopedagógica

  • Animação Sociocultural

  • Apoio escolar

  • Bibliotecas infantis

  • Coordinación de programas de atenção à diversidade

  • Direção de centros educativos

  • Projetos de inovação educativa

  • Projetos de atenção à infância

  • Atenção integral a unidades familiares

  • Projetos de atenção familiar

  • Investigação em educação

  • Desenvolvimento de conteúdos editoriais

  • Orientação e inserção laboral

  • Coordenação de projetos educativos em diferentes contextos

  • Elaboração de materiais informativos

  • Monitor/a de atividades extracurriculares

  • Ludotecas

Ciências Humanas e Sociais

Este campo profissional abrange atividades focadas principalmente no estudo do ser humano, seus comportamentos, interações e cultura. Este tipo de atividades requer reflexão profunda, introspecção e pensamento. Incluem ocupações relacionadas à análise e pesquisa, bem como outras com foco assistencial na promoção do bem-estar de grupos vulneráveis.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Filosofia

  • Teologia

  • História

  • Antropologia

  • Sociologia

  • Etnologia

  • Psicologia (social)

  • Educação Social

  • Serviço Social

  • Integração Social

  • Serviços Socioculturais e Comunitários

  • Atenção a Pessoas em Situação de Dependência

  • Promoção da Igualdade de Gênero

Saídas Profissionais

  • Docência Universitária

  • Docência não universitária

  • Desenvolvimento e investigação

  • Bioética

  • Ética da pesquisa

  • Historiador/a

  • Arqueólogo/a

  • Gestão do patrimônio histórico e cultural

  • Etnólogo/a

  • Educador/a social

  • Assessor/a em violência machista

  • Trabalhador/a social

  • Serviços de atenção à infância

  • Serviços de atenção a pessoas sem lar

  • Serviços de atenção a pessoas com deficiência

  • Serviços de atenção sociossanitária

  • Serviços de atenção às drogodependências

  • Planejamento estratégico de serviços de bem-estar

  • Análise e desenvolvimento organizacional

  • Assessoria na direção de políticas de bem-estar social

  • Marketing social

  • Cooperação e solidariedade internacional (projetos de desenvolvimento)

  • Mediação familiar

  • Mediação comunitária

  • Gestão de documentação histórica

  • Gestor/a de museus

  • Antropólogo/a

  • Sociólogo/a

  • Técnico/a de estudos de opinião

  • Projetos de sensibilização social

  • Teólogo/a

  • Missionário/a Cooperante

  • Peritagem social

  • Gestão e direção de serviços e equipamentos sociais

  • Técnico/a de programas de prevenção e inserção social

  • Educador/a de equipamentos residenciais de diversos tipos

  • Trabalhador/a familiar

  • Auxiliar de tutela

  • Técnico/a de integração social

  • Educador/a de educação especial

  • Monitor/a de pessoas com deficiência

  • Técnico/a de mobilidade básica

  • Mediador/a ocupacional e/ou laboral

  • Mediador/a comunitário e/ou intercultural

  • Técnico/a em emprego com apoio

  • Técnico/a de acompanhamento laboral

  • Monitor/a de reabilitação psicossocial

Ciências Jurídicas e Políticas

Esta área de opção profissional, inserida nas ciências sociais, orienta-se para profissões e atividades relacionadas com o direito e a atividade política. Além disso, neste bloco estão incluídas ocupações derivadas do estudo das relações internacionais, nas quais a política e as leis têm um papel crucial.

Alternativas Formativas

Formação Superior

  • Direito

  • Ciências Políticas

  • Ciência Política e Administração

  • Ciência Política e Administração Pública

  • Ciência Política e Gestão Pública

  • Relações Internacionais

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Advogado/a

  • Notário/a

  • Registrador/a de la propiedad

  • Juiz/a

  • Procurador/a (Fiscal)

  • Inspetor/a de Hacienda ou de Trabalho

  • Assessor/a jurídico de empresas

  • Assessor/a ou profissional de instituições e ONG

  • Cargo direto em áreas como banca e departamentos de recursos humanos

  • Político/a

  • Diplomático/a:

  • Analista político

  • Assessor/a e consultor/a de instituições políticas

  • Consultor/a nacional e internacional

  • Especialista em comunicação política

  • Avaliador/a de políticas sociais e projetos de intervenção social e comunitária

  • Especialista em incidências políticas

  • Geopolítico/a

  • Analista e assessor internacional em empresas multinacionais

  • Analista de serviços de informação, inteligência e contrainteligência

Administração, Gestão e Economia

Este campo profissional orienta-se para profissões que requerem principalmente habilidades de gestão, administração e contabilidade. Neste domínio podem incluir-se ocupações relacionadas com a economia, comércio, gestão e administração de empresas, bem como aspectos relacionados com atividades comerciais e tarefas administrativas e organizativas.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Administração de Empresas

  • Análise de Negócios

  • Ciências Empresariais

  • Ciências Atuariais e Financeiras

  • Ciências do Trabalho e Recursos Humanos

  • Marketing

  • Comércio

  • Direção de Empresas

  • Gestão Pública

  • Economia

  • Finanças

  • Contabilidade

  • Finanças e Seguros

  • Fiscalidade

  • Administração Pública

  • Gestão Mercantil e Financeira

  • Liderança Empreendedora e Inovação

  • Marketing e Direção Comercial

  • Relações Internacionais

  • Administração e Finanças

  • Comércio Internacional

  • Gestão de Vendas e Espaços Comerciais

  • Assistência à Direção

  • Marketing e Publicidade

  • Transporte e Logística

  • Documentação e Administração Sanitária

  • Gestão Administrativa

  • Atividades Comerciais

  • Serviços Administrativos

  • Serviços Comerciais

  • Prevenção de Riscos Profissionais

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Economista

  • Atuário

  • Analista de orçamentos

  • Auditoria e verificação contabilística

  • Banca e instituições financeiras

  • Consultoria e gestão fiscal e financeira

  • Serviços estatísticos, financeiros e bancários

  • Analista económico e financeiro

  • Consultor/a (finanças, seguros, atividades não lucrativas)

  • Avaliador/a económico/a de projetos

  • Direção geral de empresas

  • Direção de departamentos

  • Consultoria e assessoria

  • Direção de operações

  • Administração pública e organismos oficiais

  • Analista de riscos

  • Consultor em gestão de identidade empresarial

  • Direção de dados

  • Analista de inteligência de clientes

  • Responsável pela visualização de dados de negócio

  • Analista de recursos humanos

  • Investigação de mercados

  • Gestor de marketing

  • Diretor de publicidade

  • Responsável pelo desenvolvimento de negócios

  • Diretor/a de desenvolvimento de produto

  • Responsável de marketing online

  • Responsável de comunicação online

  • Estratega de social media

  • Comercial

  • Diretor/a de contas publicitárias

  • Gestor/a em áreas laborais, comerciais, contábeis e fiscais

  • Assessor/a financeiro/a e de projetos empresariais

  • Administrativo/a de logística

  • Técnico/a em gestão de cobranças

  • Diplomata ou adido de embaixada

  • Consultoria de política internacional

  • Técnico/a superior em comércio internacional

  • Técnico/a de operações de comércio exterior

  • Operador aduaneiro em portos e aeroportos no comércio internacional

  • Técnico em marketing, publicidade, relações públicas e consultoria internacional

  • Técnico em estudos de mercado e opinião pública

  • Agente de carga ou transitário

  • Operador/a em logística

  • Responsável ou auditor/a de prevenção de riscos laborais

  • Auxiliar de escritório

  • Auxiliar de arquivo

  • Telefonista em serviços centrais de informação

  • Digitador/a-verificador/a de dados

Turismo e Restauração

Este campo de desenvolvimento e formação profissional abrange todas as atividades econômicas relacionadas ao turismo (hotelaria, restauração, transporte, etc.), seja por lazer, negócios ou outros motivos. Para exercê-las, são necessárias habilidades organizacionais e de atendimento ao cliente, além do domínio de idiomas. Nesta área, é dada atenção específica ao domínio da restauração.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Turismo

  • Gestão hoteleira e turística

  • Empresas e atividades turísticas

  • Ciências Culinárias e Gastronômicas

  • Agências de viagens e gestão de eventos

  • Gestão de alojamentos turísticos

  • Guia, informação e assistência turística

  • Comercialização de produtos alimentares

  • Direção de cozinha

  • Direção de serviços de restauração

  • Cozinha e Restauração

Saídas Profissionais

  • Docência não universitária

  • Docência universitária

  • Guia turístico

  • Agente de desenvolvimento turístico

  • Especialista em qualidade turística

  • Informador turístico

  • Mediador turístico-cultural

  • Agente de viagens

  • Consultor/a turístico/a

  • Turismólogo/a

  • Técnico/a em gestão de alojamentos turísticos

  • Turismólogo/a

  • Técnico/a especialista em edifícios patrimoniais

  • Animador/a do Património Cultural

  • Dinamizador/a de turismo rural

  • Diretor/a de empresa de lazer e turismo cultural

  • Diretor/a de estabelecimento turístico

  • Diretor/a de expansão hoteleira

  • Gestão de alojamento

Artes Plásticas, Design e Moda

Este campo profissional engloba todas as atividades plásticas como expressão artística, moda e cuidado da imagem pessoal. As profissões neste campo estão especialmente ligadas à imagem visual e ao design em todas as suas formas.

Alternativas Formativas:

Formação Superior

Formação Profissional

  • Grado em Artes

  • Belas Artes

  • Design Gráfico

  • Conservação e Restauro de Escultura, Estudos Superiores em Artes Plásticas e Design

  • Ilustração

  • Design (interiores, moda, automóvel, móveis, tecidos, etc.)

  • Restaurador de Bens Culturais

  • Design Digital e Multimédia

  • Artes Plásticas e Design em Joalharia Artística

  • Assessoria de Imagem Pessoal e Corporativa

  • Caracterização e Maquilhagem Profissional

  • Estilismo e Direção de Cabeleireiro

  • Estética e Beleza

  • Cabeleireiro e Cosmética Capilar

  • Estética Integral, Termalismo e Bem-estar

  • Design Técnico em Têxtil e Pele

  • Design e Produção de Calçado e Acessórios

  • Padronagem e Moda

  • Vestuário à Medida e Espetáculos

  • Fabricação e Embelezamento de Produtos Têxteis

  • Reparação e Confeção de Artigos Têxteis e de Pele

  • Design e Mobiliário

  • Estofamento e Cortinagem

  • Ilustração

  • Design e Gestão da Produção Gráfica

  • Impressão Gráfica

  • Pós-impressão e Acabamentos Gráficos

  • Pré-impressão Digital

  • Artes Gráficas

  • Fabricação de Produtos Cerâmicos

  • Desenvolvimento e Fabricação de Produtos Cerâmicos

  • Vidraria e Cerâmica

Saídas Profissionais

  • Docência universitária

  • Docência não universitária

  • Escultor/a

  • Pintor/a

  • Especialista em gravura

  • Ilustração editorial geral

  • Ilustração de moda

  • Animação

  • Desenhista técnico

  • Serigrafia

  • Fotógrafo/a

  • Designer gráfico/a

  • Decorador/a de cenários criativos e audiovisuais

  • Criativo/a de personagens 3D

  • Restaurador/a de bens culturais

  • Conservador/a de obras de arte

  • Crítico/a de arte

  • Designer/a de moda

  • Designer/a de móveis

  • Decorador/a de interiores ou exteriores

  • Gestor/a de projetos de design

  • Designer/a audiovisual

  • Designer/a publicitário/a

  • Designer/a têxtil

  • Vidreiro/a

  • Ceramista

  • Joalheiro/a

  • Direção de Arte

  • Gráfica e Design Editorial

  • Designer/a de packaging

  • Direção de arte publicitária

  • Clínicas de beleza estética

  • Tratamento de imagem pessoal

  • Assessor/a de Imagem pessoal

  • Maquilhador/a profissional

  • Cabeleireiro/a

  • Termalismo

  • Cosmética

  • Comercial ou assessor de empresas de Estética

  • Personal Shopper

  • Estilista

Música y Artes Escénicas

El campo profissional da música e artes cénicas abrange as principais expressões artísticas: música, canto, dança e interpretação. Inclui também todas as profissões que possibilitam o desenvolvimento e realização de espetáculos.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Artes Cénicas

  • Cinematografia

  • História e ciências da música

  • Comunicação audiovisual

  • Dança

  • Musicologia

  • Composição musical

  • Engenharia de som

  • Som para audiovisuais e espetáculos

  • Produção em audiovisuais e espetáculos

  • Técnicas de atuação teatral

  • Iluminação, captação e tratamento de imagem

  • Ensino musical

  • Vídeo DJ e som

Saídas Profissionais

  • Docência

  • Património musical: catalogação, conservação, restauração

  • Gestão Musical

  • Investigação musical

  • Ator, atriz

  • Músico/a

  • Compositor/a

  • Bailarino/a

  • Coreógrafo/a

  • Dança recreativa

  • Meios de comunicação e indústrias culturais

  • Realizador/a em televisão e séries

  • Dialoguista

  • Operador ou câmera de TV ou cinema

  • Técnico/a de animação

  • Técnico/a de efeitos especiais

  • Diretor/a de fotografia

  • Produtor/a digital

  • Design de som

  • Técnico de som

  • Design digital

  • Design de cinema

  • Editor/a de som

  • Animação 3D

  • Diretor/a cénico

  • Guionista de cinema, televisão ou outros meios audiovisuais

  • Produtor/a e gestor/a

  • Ator ou atriz de teatro, cinema, televisão ou publicidade

  • Animador/a sociocultural

  • Cenógrafo/a

  • Diretor/a de arte

  • Diretor/a de ficção

  • Diretor/a de documentário

  • Diretor/a de arte

  • Realizador/a cinematográfico/a

  • Assistente de som em televisão

  • Microfonista de cinema e vídeo

  • Microfonista de concertos musicais

  • Microfonista de espetáculos cénicos

  • Assistente de montagem de som em cinema

  • Disc-jockey

  • Vídeo-jockey

  • Light-jockey

  • Retocador/a fotográfico/a digital

Atividades Desportivas

Este campo profissional abrange todas as atividades relacionadas com a atividade física, desde desportistas de elite até perfis mais ligados ao ensino, treino ou gestão de espaços desportivos. As atividades desenvolvidas neste campo requerem algum grau de esforço físico, disciplina e superação pessoal.

Alternativas Formativas

Formação Superior

Formação Profissional

  • Ciências da Atividade Física e do Desporto

  • Gestão Desportiva

  • Ciências do Desporto

  • Acondicionamento Físico

  • Ensino e Animação Sociodesportiva

  • Animação de Atividades Físicas e Desportivas

  • Atividades Equestres

  • Salvamento e Socorrismo

Saídas Profissionais

  • Professor/a de Educação Física

  • Docente universitário

  • Desportista profissional

  • Preparador/a físico/a

  • Educador/a físico/a

  • Readaptador/a

  • Treinador/a pessoal

  • Gestor/a de instalações desportivas

  • Coordenador/a desportivo/a em instituições

  • Animador/a desportivo/a

  • Nadador-salvador/a

  • Realizador/a de atividades recreativas na natureza

  • Cronometrista, juiz/a e árbitro/a de competições desportivas não oficiais

  • Trabalhador/a na criação de cavalos

  • Empregado/a para o cuidado e manejo de gado equino e das suas instalações

  • Empregado/a para a doma de potros

  • Auxiliar de ferrador/a de gado equino

  • Guia de percursos a cavalo

  • Treinador/a de acondicionamento físico

  • Animador/a físico-desportivo/a e recreativo/a

  • Coordenador/a de tempo livre educativo infantil e juvenil

  • Coordenador/a de atividades paraescolares no contexto escolar

  • Diretor/a de campos de férias, de albergues de juventude, de casas de colónias, de quintas-pedagógicas, de centros de juventude e escolas de natureza

  • Animação turística

  • Instrutor/a de grupos de hidroginástica e cuidado corporal

  • Promotor/a de atividades de acondicionamento físico

  • Monitor/a de aeróbica, step, ciclo indoor, fitness aquático e atividades afins

  • Instrutor/a de atividades de acondicionamento físico para grupos especiais

Corpos de Segurança e Serviços de Proteção

O campo dos corpos de segurança e serviços de proteção abrange o conjunto de atividades vinculadas à manutenção da segurança e proteção dos cidadãos. As tarefas realizadas nesta área exigem um alto grau de disciplina e controle, além de altas capacidades físicas e mentais, pois são profissões que normalmente envolvem situações de pressão e risco.

Formação Superior

Formação Profissional

  • Polícia

  • Bombeiro

  • Exército

  • Guarda Nacional Republicana (GNR)

  • Instituições Prisionais

  • Coordenação de Emergências e Proteção Civil

  • Vigilante de Segurança

Saídas Profissionais

  • Polícia

  • Bombeiro/a

  • Militar

  • Guarda Civil

  • Assistente de Instituições Prisionais

  • Coordenador/a de Emergências e Proteção Civil

  • Vigilante de Segurança

  • Comercial de hotel

  • Relações Públicas de hotel

  • Diretor/a de Desenvolvimento de Novos Produtos, Serviços e Negócios no Âmbito Culinário

  • Especialista em Processos e Técnicas de I+D+I na Indústria Alimentar e Gastronómica

  • Diretor/a de Produção Culinária e Gastronómica

  • Gestor/a de Operações e Processos de Produção Alimentar

  • Diretor/a de Restauração

  • Consultoria Culinária e Gastronómica

  • Cozinha Criativa

  • Diretor/a de Projetos de Instalações Culinárias

  • Responsável pela Qualidade e Segurança Alimentar em Restauração

  • Diretor/a de Eventos e Atividades Gastronómicas

  • Chef de Cozinha de Restauração Comercial e Coletiva

  • Diretor/a Culinário/a na Indústria Alimentar

  • Investigação e Inovação no Setor Agroalimentar, Culinário e Gastronómico

  • Empregado/a de Mesa

  • Hoteleiro/a

  • Responsável por Banquetes e Convenções

  • Assistente de Congressos

  • Planeador/a de Congressos, Reuniões e Eventos Especiais

  • Responsável por Eventos

  • Supervisor/a de Catering e Coletividades

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Atualizado há 6 meses

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